Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo desde el contexto sociocultural

Diana Martinez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo desde el contexto sociocultural


Tema: Cuidado del sistema locomotor y prevención de accidentes y lesiones


Objetivo: Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconocer la importancia de la postura correcta, acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Falta de cuidado al jugar en el recreo, mucha agresión física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: estructura y funcionamiento del cuerpo humano, sistemas locomotor y digestivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles cuidados del sistema locomotor y prevención de lesiones.

  • Presentar la problemática de falta de cuidado en el recreo y la agresión física.

  • Plantear preguntas de indagación: ¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema locomotor? ¿Cuáles son las consecuencias de no cuidarlo?


Sesión 2: Exploración de los sistemas locomotor y digestivo (45 minutos)



  • Realizar una investigación guiada sobre los sistemas locomotor y digestivo.

  • Utilizar recursos visuales como imágenes y videos para facilitar la comprensión.

  • Fomentar la participación y la discusión en grupo sobre las funciones y estructuras de estos sistemas.

  • Relacionar la información con la prevención de lesiones y salud en general.


Sesión 3: Acciones y prácticas socioculturales de cuidado (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones y prácticas socioculturales de cuidado del sistema locomotor.

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