Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades utilizando expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Motivar a los alumnos con una pregunta que genere interés en el tema, relacionada con la contaminación (por ejemplo: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para resolver problemas de contaminación?).

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas de contaminación que puedan resolverse utilizando desigualdades.


• Introducir el concepto básico de desigualdad y ejemplos de desigualdades algebraicas.


• Explicar los pasos para resolver desigualdades algebraicas lineales y cuadráticas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas lineales.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas relacionados con la contaminación.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos apliquen lo aprendido resolviendo desigualdades relacionadas con la contaminación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema de contaminación que pueda ser resuelto utilizando desigualdades.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de desigualdades con expresiones cuadráticas.


• Explicar los pasos para resolver desigualdades cuadráticas.


• Realizar ejercicios prácticos