Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación breve sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión: Identificación de emociones básicas.

   
   
   
   
   • Se proyectarán imágenes que representen diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc).
   
   
   • Los alumnos deberán identificar y nombrar cada emoción, explicando cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.
   
   
   • Se fomentará el diálogo y la participación activa de los alumnos.
   
   
   
   



2. Explicación sobre la empatía y su importancia en las relaciones humanas.

   
   
   
   
   • Se definirá el concepto de empatía y se ejemplificará su importancia en situaciones cotidianas.
   
   
   • Se promoverá el respeto y la comprensión hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



3. Actividad práctica: Entrevistas a personas cercanas.

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente.
   
   
   • Las preguntas estarán enfocadas en conocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada uno.
   
   
   • Se enfatizará en escuchar atentamente y mostrar empatía hacia las respuestas de la pareja.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias al realizar las entrevistas y cómo se sintieron al mostra