La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Deficiencia en escritura: Problemas de comunicación asertiva e interacción entre los integrantes del aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes culturas y preguntarles si conocen los idiomas que se hablan en cada una.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Discusión en grupos sobre cómo el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria enriquece la diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar los diferentes idiomas y la riqueza pluricultural que representan.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y escribir un breve ensayo sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los ensayos escritos por los estudiantes.


• Actividad de motivaci