Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La población escolar desconoce algunas tradiciones de nuestro país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos simulan situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Exploración de las tradiciones de nuestro país.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán una tradición que conozcan y les guste.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto comunitario: Investigación de tradiciones.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre una tradición específica. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto del grupo a través de una presentación oral.

Sesión 4:

• Relación entre la comunicación oral y la escritura.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta a alguien de su