Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen la influencia que tuvieron los germanios en la desintegración del Imperio Romano del Occidente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y el problema a abordar.


• Presentar a los alumnos una imagen o mapa del Imperio Romano de Occidente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos consideran que pudo haber provocado la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Desarrollo:

• Dar a los alumnos una breve explicación sobre la importancia de los pueblos germánicos en la historia de la humanidad y en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo germánico en específico y su relación con el Imperio Romano de Occidente.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.


• Los alumnos deben recopilar información sobre la relación entre su pueblo germánico asignado y el Imperio Romano de Occidente, así como los posibles factores que llevaron a la desintegración del imperio.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su investigación a toda la clase.


• Realizar una discusión sobre las diferentes influencias que