Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la limpieza.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen en México y en el mundo.


• Plantear el problema de la limpieza y cómo puede afectar la cultura y las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes una variedad de imágenes y videos de manifestaciones artísticas de distintas culturas, tanto de México como del resto del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Promover el análisis y la reflexión sobre las características de estas manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, del espacio y del tiempo para crear una manifestación artística propia.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual de los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las manifestaciones artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Relacionar la problemática de la limpieza con la diversidad cultural y la importancia de preservar y cuidar el entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión