Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los estudiantes.

2. Actividad inicial: ¿Quiénes somos? (10 minutos):

• Los alumnos se formarán en grupos y deberán realizar un mapeo conceptual sobre su identidad, incluyendo aspectos como gustos, intereses, habilidades, experiencias, entre otros.


• Cada grupo presentará su mapeo y se abrirá un espacio de reflexión y diálogo sobre las formas en que se definen a sí mismos.

3. Exposición del problema (10 minutos):

• Se planteará el problema a resolver: ¿Cómo conocerse como alumno de secundaria en una edad como adolescente y sus problemas y necesidades en su entorno familiar y escolar?


• Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un aspecto específico del problema para investigar y analizar.

4. Investigación y análisis (15 minutos):

• Los grupos deberán investigar sobre el aspecto asignado utilizando diferentes fuentes: entrevistas, encuestas, investigaciones, etc.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de reflexión sobre las problemáticas y necesidades identificadas.

5. Planificación de acciones (5 minutos):

• Los alumnos, en grupos, deberán proponer acciones concretas que puedan realizar para a