Conociendo las labores que realizan los integrantes de nuestra familia para contribuir al bien común de la comunidad.

Abi Catt
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo las labores que realizan los integrantes de nuestra familia para contribuir al bien común de la comunidad.


Grado: Preescolar 2º


Tiempo total estimado: 225 minutos (5 sesiones de 45 minutos cada una)


Objetivo general:
Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer las distintas labores que realizan los integrantes de su familia.

  2. Comprender cómo estas labores contribuyen al bien común de la comunidad.

  3. Valorar y respetar el trabajo de los demás y su importancia para la convivencia en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Labores y servicios en la familia


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: "No conocemos las labores que realizan los integrantes de nuestra familia y cómo estas nos afectan positivamente en nuestra comunidad y en nuestras vidas".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las labores que realizan los alumnos en su hogar.

  3. Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una labor o servicio específico.

  4. Los grupos deberán investigar sobre la labor asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Presentación de las labores y servicios de la familia


Actividades:



  1. Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.

  2. Después de cada presentación, se promoverá un espacio de preguntas y respuestas para que los alumnos puedan aclarar dudas y ampliar su conocimiento sobre las diferentes labores y servicios.

  3. Realizar una