Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Dana Fonseca
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Relacionar el aprendizaje de las letras y su sonido fonético.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.


Sesión 1: Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Conversación sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y la diversidad lingüística.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que los niños conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.

    • Mostrar ejemplos de cada uno de ellos y explicar cómo se juegan.

    • Invitar a los alumnos a participar en la creación de un juego del lenguaje en grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una pequeña reflexión sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los niños que recopilen juegos del lenguaje en su comunidad o en otros lugares.




Sesión 2: Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica