Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de fuentes (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: los primeros hombres y mujeres que poblaron América.


• Motivación: mostrar imágenes y videos que representen la vida de los primeros pobladores de América.


• Preguntas disparadoras: ¿Quiénes eran los primeros pobladores de América? ¿Cómo vivían y se organizaban?

Fase de desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: explicación de la metodología y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y en libros de referencia sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos de América.


• Búsqueda de fuentes confiables y relevantes.


• Toma de notas y registro de las fuentes encontradas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las fuentes encontradas por cada grupo.


• Retroalimentación y discusión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Tarea: cada grupo debe seleccionar una fuente para profundizar en la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis de fuentes y construcción de conocimiento (50 minutos)

Fase de inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior: desconocimiento sobre los primeros pobladores de América.


• Breve repaso de las fuentes encontradas en la sesión anterior por cada grupo.


• Presentación del formato