Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Producción de textos y características de los poemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de análisis de recursos estéticos en textos literarios y 2) Lista de cotejo de participación en actividades de lectura y escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de reconocer los recursos estéticos en los textos literarios.


• Actividad previa: Pedir a los alumnos que compartan una canción o poema que les guste y que identifiquen algún recurso estético presente en él.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar y ejemplificar los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita, como la rima, la aliteración, la metáfora, entre otros.


• Actividad práctica en parejas: Entregar a cada pareja de alumnos una selección de poemas y canciones. Pedirles que identifiquen y subrayen los recursos estéticos presentes en cada uno.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y analizar entre todos los recursos estéticos encontrados en los textos.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los recurs