Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no logran explicar las características de los diferentes materiales, como conductividad, maleabilidad, punto de ebullición, etc.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: al inicio de la primera sesión, se aplicará un cuestionario con preguntas relacionadas a las propiedades extensivas e intensivas para identificar el nivel de conocimiento inicial de los alumnos.

   
   



2. Presentación oral: al final de la última sesión, los alumnos realizarán una presentación oral sobre las conclusiones obtenidas a lo largo de las actividades, demostrando su comprensión de las propiedades extensivas e intensivas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: propiedades extensivas e intensivas.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar.


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y ejemplos de cada una.


• Realización de una actividad experimental para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, como la medición de masa y volumen de diferentes materiales.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la relación entre propiedades extensivas