Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

PAOLA ALVAREZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Problema a atender: El 30% de los alumnos tiene obesidad, el 20% sobrepeso y la mayoría de los alumnos son sedentarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar elementos clave para una vida saludable y conocer distintos formatos artísticos para transmitir mensajes.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema del proyecto.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por vida saludable y cómo se podría comunicar a través de distintos medios de comunicación.

    • Explicación de la importancia de la inclusión en la difusión de mensajes sobre vida saludable.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de distintos formatos artísticos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

    • Mostrar ejemplos de mensajes sobre vida saludable expresados en cada uno de los formatos artísticos.

    • Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre los mensajes presentados, identificando los elementos clave para una vida saludable y la forma en que se transmiten a través de los distintos formatos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión