Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: suma y resta aplicada en problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas donde se pueda utilizar la suma y la resta en su contexto.


• Formulación de preguntas guías para iniciar la indagación sobre el tema.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre la relación entre la suma y la resta.


• Realización de actividades prácticas para resolver sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los hallazgos y aprendizajes.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones problemáticas donde se requiera aplicar la suma y la resta.


• Discusión en grupo sobre cómo se puede utilizar la suma y la resta para resolver cada problema.


• Resolución de los problemas en forma individual y en grupo.


• Comparación de las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.


• Reflexión sobre la importancia de la suma y la resta en la resolución de situaciones problemáticas reales.

Sesión 3:

• Introducción a la interdisciplinaridad: suma y resta aplicada en problemas.


• Present