Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una fábula. Registraremos sus respuestas en el pizarrón.


• Introducción al concepto de fábula: Explicaremos brevemente qué es una fábula, destacando sus características principales (personajes animales, moraleja, etc.) y su importancia como forma de literatura.


• Lectura compartida: Leeremos en voz alta una fábula conocida, como "La liebre y la tortuga". Los alumnos seguirán la lectura en su libro o en una copia impresa.


• Análisis de la fábula: Después de la lectura, realizaremos una lluvia de ideas sobre las lecciones o moralejas que se pueden extraer de la fábula. Los alumnos compartirán sus ideas y las registraremos en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del concepto de fábula: Comenzaremos la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y la importancia de las fábulas.


• Lectura compartida: Leeremos en voz alta otra fábula, pero esta vez pediremos a los alumnos que tomen turnos para leer párrafos o fragmentos cortos. Fomentaremos la participación y la práctica de la lectura en voz alta.


• Análisis de la fábula: Después de la lectura, realizaremos una activ