Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Alondra Ortega
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica - Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a los cuentos y poemas
Objetivo de la sesión (PDA): Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Materiales: Libros con cuentos y poemas, papel y lápices para cada alumno.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y les explico el objetivo de la sesión.
- Realizo una breve introducción sobre la importancia de comprender cuentos y poemas para disfrutar de su lectura.
- Presento el problema "no comprenden" y les pregunto si alguna vez han tenido dificultades para entender cuentos o poemas. Pido que compartan sus experiencias.
Desarrollo (30 minutos):
- Divido a los alumnos en grupos pequeños y les entrego diferentes libros con cuentos y poemas.
- Explico que cada grupo debe elegir un cuento y un poema para analizar y encontrar sus características.
- Los alumnos deben leer el cuento y el poema en grupo y discutir sobre sus características. Les doy tiempo suficiente para que realicen la actividad.
- Recorro los grupos para brindar ayuda y orientación en caso necesario.
Cierre (10 minutos):
- Solicito a cada grupo que comparta con el resto de la clase las características que encontraron en el cuento y poema que analizaron.
- Promuevo una discusión en la que los alumnos comparen las características de los cuentos y los poemas.
- Destaco las características más relevantes y las anoto en el pizarrón.
- Concluyo la sesión reforzando el objetivo y motivando a los alumnos a seguir explorando cuentos y poemas.