Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no identifican los números correctamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números

• Inicio: Presentación de la temática y del problema a resolver.


• Actividad: Juego de identificación de números. Los alumnos deberán identificar los números escritos en tarjetas y asociarlos con su cantidad correspondiente.


• Indagación: Preguntas para guiar la reflexión sobre los números. ¿Qué son los números? ¿Para qué sirven? ¿Cómo se utilizan?


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y establecimiento de los objetivos para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Tema: Números del 1 al 20

• Inicio: Repaso de los números del 1 al 10. Utilización de material concreto para representar los números.


• Actividad: Juego de asociación de número y cantidad. Los alumnos deberán emparejar tarjetas con números escritos y objetos que representen esa cantidad.


• Indagación: Preguntas para reflexionar sobre la relación entre los números y las cantidades. ¿Cómo se relacionan los números con los objetos que representan? ¿Podemos contar más allá del 10?


• Cierre: Ejercicio de contar de forma oral los números del 1 al 20, en su lengua materna y en español.

Sesión 3:
Tema: Números del 21 al 40

• Inicio: R