Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes presentan pérdida de identidad cultural como mexicanos ya que no reconocen y aprecian sus propias tradiciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los estudiantes conocen.


• Comentar la problemática de la pérdida de identidad cultural y su importancia.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, etc., de la comunidad o lugar de interés.


• Realizar una lectura en voz alta de alguna creación literaria tradicional.


• Fomentar la participación de los estudiantes en la lectura y la reflexión sobre los elementos culturales presentes en la obra.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que investiguen y seleccionen una creación literaria tradicional o contemporánea para la próxima sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones culturales propias.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión y retroalimentación