Reflexión y análisis de problemas y conflictos en la comunidad

Anaid Álvarez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Reflexión y análisis de problemas y conflictos en la comunidad


Objetivo: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad, para proponer alternativas de solución viables.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a reflexionar sobre los problemas y conflictos que ocurren en nuestra comunidad y cómo podemos encontrar alternativas para solucionarlos".

  • Pregunta inicial: "¿Qué problemas o conflictos has observado en tu comunidad?".



  1. Mapeo de problemas y conflictos (15 minutos)



  • Entrega de hojas de papel y lápices a cada alumno.

  • Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una lista de los problemas y conflictos que han identificado en su comunidad.

  • División de la clase en grupos pequeños para compartir y discutir sus listas o dibujos.



  1. Puesta en común (15 minutos)



  • Cada grupo compartirá con la clase los problemas y conflictos que hayan identificado.

  • Alumnos seleccionarán uno de los problemas mencionados para analizarlo en profundidad en la siguiente sesión.



  1. Reflexión final (10 minutos)



  • Pregunta para la reflexión: "¿Qué alternativas de solución propondrían para el problema seleccionado?".

  • Alumnos anotarán sus reflexiones en sus cuadernos o en una hoja aparte.


Sesión 2: Propuestas de solución para un problema de la comunidad


Objetivo: Proponer alternativas de solución viables para un problema específico de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema seleccionado.



  1. Presentación de alternativas de solución (15 minutos)



  • Cada alumno compartirá las alternativas