Introducción al tema y análisis de necesidades
Alondra Quirino
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de la clase: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)
- Iniciar la clase con una canción o una historia relacionada con la paz y la diversidad.
- Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y una característica que los hace especiales.
- Generar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede promover en el hogar y la escuela.
- Distribuir una hoja de papel a cada alumno y pedirles que dibujen cómo se sienten en un entorno pacífico.
- Recoger los dibujos y realizar una puesta en común, destacando la importancia de la paz y la diversidad en nuestro entorno.
Sesión 2: Trabajo en grupo - ¿Qué podemos hacer para promover la paz? (45 minutos)
- Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto.
- Pedir a los grupos que discutan y lleguen a acuerdos sobre cómo resolver de forma pacífica cada situación.
- Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre las ideas propuestas y destacar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
Sesión 3: Elaboración de un mural sobre la cultura de paz (45 minutos)
- Proporcionar papel, colores, pegamento y revistas a los alumnos.
- Pedirles que recorten imágenes relacionadas con la paz y la diversidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una parte del mural para decorar.
- Cada grupo debe explicar por qué eligieron esas imágenes y cómo cre