Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para integrarse al proceso de adaptación al inicio o mitad del ciclo escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y ambiente de confianza

• Presentación del proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán juntos para crear un ambiente de confianza y comunicación.


• Dinámica de presentación y conocimiento mutuo, donde los alumnos compartirán sus gustos, preferencias y emociones.


• Actividad grupal: Creación de un cartel con las fotos y nombres de todos los alumnos, para fomentar la integración.

Sesión 2: Identificación de necesidades

• Actividad de observación y reflexión: Los alumnos observarán imágenes de situaciones cotidianas y deberán identificar las necesidades y emociones que se presentan en ellas.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades y emociones que ellos experimentan en su vida diaria.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una lista en común de las necesidades identificadas.

Sesión 3: Expresión de emociones y gustos

• Actividad individual: Los alumnos dibujarán y colorear una emoción que hayan experimentado recientemente, y la explicarán a sus compañeros.


• Actividad grupal: Juego de mímica, donde los alumnos