La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Eugenia Alejandra
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: La construcción colectiva de la paz y resolución de conflictos sin violencia
Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Objetivo:
- Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia.
- Realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción:
- Presentar el tema de la clase: La construcción colectiva de la paz y la resolución de conflictos sin violencia.
- Explicar la importancia de la convivencia pacífica en el aula y la sociedad.
- Planteamiento del problema:
- Presentar el problema: Comportamiento disruptivo y lenguaje inapropiado en el aula.
- Generar una lluvia de ideas sobre las situaciones que generan diferencias y conflictos en el aula.
- Análisis del problema:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Cada grupo discutirá y analizará una situación específica de diferencias y conflictos en el aula.
- Los grupos deberán identificar las causas y consecuencias de la situación y proponer formas de resolverlo sin violencia.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre las propuestas:
- Cada grupo presentará sus propuestas para resolver la situación problemática.
- Se abrirá un espacio