Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

JOSÉ DE JESÚS VALENCIANO
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo:
Como presentador o presentadora, el alumno debe:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


Como audiencia, el alumno debe:



  • Mantener la atención en lo que presenta el expositor, tomar notas sobre lo que le parece más relevante, le causa dudas o quiere comentar.

  • Pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes.

  • Planteamiento del problema: "Observamos que muchos niños y niñas no cuidan su salud de forma adecuada. ¿Qué creen que podemos hacer para ayudar a nuestros compañeros a mejorar su salud?"



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diversas fuentes de información sobre el cuidado de la salud: libros, páginas web, videos, folletos, etc.

  • Explicación sobre cómo recuperar e integrar información de estas fuentes.

  • Actividad: Los estudiantes buscarán información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y la anotarán en sus cuadernos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupos pequeños la información encontrada.

  • Reflexión grupal sobre la importancia