Construcción del proyecto de vida y el problema de la exclusión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida y el problema de la exclusión.

Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal. Discutir en grupo las posibles metas y sueños que tienen para su futuro.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en un problema de exclusión al que se enfrentan en su entorno y que les gustaría abordar en su proyecto de vida.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas de exclusión para que investiguen sobre ellos y busquen posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de solución al resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis de retos: En grupo, los alumnos identifican los posibles retos que enfrentarían al abordar el problema de exclusión seleccionado. Discuten cómo podrían superarlos y qué estrategias de apoyo mutuo podrían implementar.


• Elaboración del proyecto de vida: Los alumnos comienzan a elaborar su propio proyecto de vida, incluyendo acciones concretas que puedan realizar en favor del bienestar personal y colectivo relacionadas con el problema de exclusión seleccionado.


• Trabajo en clase: Los alumnos avanzan en la elaboración de su proyecto de vida con el apoyo del docente, quien brinda retroalimentación y orientación individualizada.

Sesión 3:

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