Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de escaso contacto con un ambiente propicio para favorecer la adquisición de la lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde cada alumno escriba su nombre en un papel y lo comparta con el grupo.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos y reflexión sobre las similitudes y diferencias.


• Conversación sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y el uso de los nombres propios en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Exposición de diferentes formas de escribir el nombre propio (imprenta, cursiva, mayúsculas, minúsculas, etc.).


• Práctica de la escritura del nombre propio en distintas formas y estilos.


• Realización de actividades lúdicas y creativas para reforzar la escritura de los nombres (juegos de palabras, acrósticos, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la autenticidad y originalidad en la escritura de los nombres.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes ejemplos donde se utiliza el nombre propio para indicar la autoría de trabajos (cuentos, dibujos, manualidades, etc.).


• Práctica de la escritura del nombre propio en diferentes materiales y superficies (cartulina, papel, pizarra, etc.).


• Real