Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de diversidad de lenguajes artísticos.


• Participación en una dinámica de integración grupal.


• Reflexión y análisis de la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis de cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en cada manifestación.


• Debate sobre la importancia de estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.


• Actividad práctica: Realización de una actividad de expresión corporal y espacial basada en las manifestaciones artísticas estudiadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema del acoso escolar.


• Sensibilización sobre las consecuencias del acoso escolar.


• Debate sobre la importancia de promover un ambiente de respeto e inclusión en la escuela.


• Actividad práctica: Realización de una actividad artística en grupos que promueva el respeto y la inclusión.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Continuación del tema del acoso escolar y su relación con la diversidad