Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Jorge Pardo
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: El alumno deberá ser capaz de registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Descuido en enfermedades respiratorias


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a tratar.

  • Introducción a las enfermedades respiratorias y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas grupal sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.

  • Asignación de tareas para investigar en familia y el resto de la comunidad sobre las enfermedades respiratorias y su prevención.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de los hallazgos de la investigación en familia y el resto de la comunidad.

  • Registro de la información consultada en una hoja de registro proporcionada por el docente.

  • Realización de una actividad en grupos: cada equipo deberá elaborar un resumen sobre los aspectos más relevantes de las enfermedades respiratorias y su prevención.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los resúmenes elaborados por los grupos.

  • Discusión y puesta en común de la información presentada.

  • Realización de una actividad escrita individual: cada alumno deberá redactar un registro personal sobre lo que ha aprendido hasta ahora.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de lectura y análisis de un texto relacionado con las enfermedades respiratorias.

  • Reflexión sobre el contenido del texto y su relación con la información previamente registr