La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Indisciplina en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes palabras y expresiones regionales o dialectales de la lengua española. Los alumnos deberán reconocer su significado y explicar su uso en contextos específicos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en el ámbito hispanohablante.


• Análisis de ejemplos de variantes lingüísticas y su relación con la identidad cultural.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y su uso en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias lingüísticas como parte de la riqueza cultural.


• Asignación de tarea: Elaborar un informe escrito sobre las variantes lingüísticas encontradas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de comunicación escolar utilizando diferentes variante