Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Maria Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de la PDA: Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.


Atención interdisciplinaria: Reproducir algunos objetos representativos de la historia humana.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.

  • Explicación del objetivo de la PDA: Investigar y organizar la información sobre restos fósiles de homínidos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y organizar la información sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo?

  • Discusión en grupo sobre el problema planteado.


Desarrollo:



  • Actividad individual: Los alumnos investigarán en internet y en libros sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  • Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en un mapa conceptual o en una tabla comparativa.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y la organización de la información.

  • Reflexión sobre la importancia de estudiar los restos fósiles de homínidos para comprender la historia de la humanidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos reproducir algunos objetos representativos de la historia humana?

  • Discusión en grupo sobre el problema planteado.


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