Introducción a las funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de funciones en Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el problema de la deserción escolar por falta de interés en los alumnos. La planeación se divide en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Los instrumentos de evaluación formativa serán diseñados al final.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones.
Objetivo PDA: Los alumnos podrán identificar y comparar diferentes representaciones de funciones: tablas, gráficos y expresiones algebraicas.

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la deserción escolar y vincularlo con la necesidad de comprender y valorar la importancia de las Matemáticas en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen funciones en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar qué es una función y cómo se representa en una tabla, un gráfico y una expresión algebraica.


• Mostrar ejemplos y ejercicios donde los alumnos identifiquen las diferentes formas de representar una función.


• Realizar actividades prácticas en grupos donde los alumnos creen expresiones algebraicas a partir de una tabla o un gráfico.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y relacionar las diferentes formas de representación de una función.


• Plantear el reto a los alumnos de investigar ejemplos de funciones en su entorno y traerlos en la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Tipos de funciones.
Objetivo PDA: Los alumnos podrán identificar y clasificar diferentes tipos de funciones: lineales, cuadráticas, exponenciales y logarítmicas.

Inicio:

• Recordar a los alumnos el reto planteado en la sesión ante