La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Luis Alberto Garcia- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Se evaluará la comprensión de los conceptos y su capacidad para aplicarlos en diferentes situaciones.
Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre las ventajas y desventajas del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV. Se evaluará su capacidad para argumentar, analizar diferentes perspectivas y llegar a conclusiones fundamentadas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema: Los alumnos no tienen un contexto histórico sobre el comercio.
- Pregunta generadora: ¿Qué consecuencias tuvo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV?
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Lectura de textos y análisis de mapas sobre la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y elaborarán un mapa conceptual sobre el desarrollo del comercio y su impacto en