La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Habilidades lectoras y en gramática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en México y el mundo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento corto de un autor o autora perteneciente a una cultura distinta a la mexicana.


• Identificación de palabras desconocidas y búsqueda de su significado.


• Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentes en el cuento y la propia.

Cierre:

• Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Comentario de los alumnos sobre lo aprendido y su reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de una noticia o artículo relacionado con la diversidad lingüística.


• Debate en grupos pequeños sobre los retos y beneficios de vivir en una sociedad multicultural y mul