El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Que los alumnos identifiquen figuras geométricas y las relacionen con diversos objetos cotidianos conociendo su utilidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Diálogo en grupo sobre las formas y figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Salida al patio o aula de juegos para observar y reconocer formas geométricas en el entorno.


• Registro de las formas observadas en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Revisión de las formas y figuras geométricas observadas en la sesión anterior.


• Juego de reconocimiento de formas: Los alumnos deberán reconocer y nombrar las formas geométricas a través de tarjetas o imágenes.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen figuras geométricas en objetos cotidianos y describan su utilidad.

Sesión 3:

• Repaso de las formas y figuras geométricas aprendidas.


• Actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno a través de un recorrido por el colegio.


• Registro de las formas observadas en un mapa del colegio.

Sesión 4:

• Revisión de las formas y figuras geométricas identificadas en el recorrido.


• Actividad de construcción de figuras g