El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Explorando nuestro entorno

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes lugares y espacios, como una plaza, una casa, un parque, etc. Se les pregunta a los alumnos si reconocen estos lugares y si han estado en ellos. Se les pide que comenten qué objetos o elementos pueden encontrar en cada lugar.


• Actividad principal: Se forman equipos de alumnos y se les entrega un mapa del entorno cercano al colegio. Se les pide que recorran el lugar y marquen en el mapa los objetos o elementos que encuentren. Luego, se les invita a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad de cierre: Los alumnos se reúnen en grupo grande y se les pregunta qué objetos o elementos encontraron en el entorno. Se les invita a comunicar estos hallazgos a sus compañeros.

Sesión 2: Jugando con las formas

• Actividad de inicio: Se presenta una serie de formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y se les pregunta a los alumnos si las reconocen. Se les pide que encuentren ejemplos de estas formas en el entorno cercano al colegio.


• Actividad principal: Los alumnos se dividen en grupos y salen al patio o a algún espacio abierto. Se les entrega una hoja con las formas geométricas y se les pide que busquen objetos en el entorno que tengan esas formas. Luego, se les invita a compartir sus descubrimientos y a comunicar qué formas encontraron.


• Actividad de cierre: Los alumnos se reúnen en grupo grande y se les pregunta qué formas encontraron en el entorno. Se les invita a comunicar estos descubrimientos a sus compañeros.

Sesión 3: Descubriendo los animales de la gr