Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplina: Historia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realización de una actividad previa para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y pedirles que describan qué creen que representan.


• Planteamiento del problema: Identificar a las civilizaciones y su impacto en la vida actual. Explicar que durante la clase se abordará específicamente el poblamiento original de América y las teorías que lo explican.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de las teorías sobre el poblamiento original de América, como la Teoría del Estrecho de Bering y la Teoría del Océano Pacífico.


• Lectura de textos relacionados con las teorías y promover la discusión en grupos pequeños para que los alumnos reflexionen y tomen postura sobre cuál teoría consideran más válida y por qué.


• Uso de mapas y recursos visuales para mostrar la distribución de las civilizaciones antiguas en América y su influencia en la vida actual.


• Promover el diálogo intercultural entre los alumnos, respetando y valorando las diferentes opiniones y posturas.

3. Cierre (10 minutos)

• Síntesis de lo aprendido durante la clase y revisión de las posturas tomadas por cada al