Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los estados de agregación de la materia, explicando brevemente cada uno de ellos (sólido, líquido y gas) y sus principales características.


• Plantear el problema: Comentar el problema que los alumnos tienen para identificar las propiedades de los estados de agregación de la materia y cómo abordaremos este problema durante las sesiones.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Experimento: Realizar un experimento sencillo donde los alumnos puedan observar cómo se pueden cambiar los estados de agregación de la materia a través de la aplicación de calor o frío.


• Análisis de resultados: Los alumnos discutirán en grupos los resultados del experimento y analizarán las hipótesis planteadas. Se hará énfasis en las propiedades físicas observadas durante el cambio de estados.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre las propiedades físicas de los estados de agregación de la materia, como la temperatura de fusión, ebullición y densidad, entre otros.


• Elaboración de hipótesis: A partir de la investigación realizada, los alumnos propondrán hipótesis que expliquen dichas propiedades y las relacionen con los modelos atómicos y de partículas.

Sesión 3:

• Debate y discusión: Se llevará a