Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de personas que los alumnos conocen y su importancia.


• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres y apellidos. Compartir los resultados en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Compartir la investigación: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información recopilada sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Actividad: Invitar a los alumnos a escribir su nombre y apellidos siguiendo las reglas ortográficas correspondientes, prestando especial atención al uso correcto de las mayúsculas.


• Conversación en pareja: Los alumnos conversarán con un compañero sobre el proceso de escritura de sus nombres y apellidos, resaltando los aspectos ortográficos más relevantes.

Sesión 3:

• Análisis de errores: Mostrar ejemplos de escritura incorrecta de nombres y apellidos y pedir a los alumnos que identifiquen los errores ortográficos.


• Actividad: Realizar una actividad de juego de palabras, en la cual los alumnos modificarán los nombres y apellidos de sus compañeros cambiando una letra para crear palabras nuevas.


• Reflexión: Los alumnos reflexionará