Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, y familiarizar a los alumnos con el problema planteado.

Actividades:
1.1. Presentación del problema: Iniciar la clase mostrando imágenes de niños jugando videojuegos y de parques vacíos. Preguntar a los alumnos si han notado esta situación y si creen que es un problema.
1.2. Dinámica de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus opiniones sobre el problema. Luego, cada grupo deberá presentar sus ideas al resto de la clase.
1.3. Introducción al concepto de textos argumentativos: Explicar brevemente qué son los textos argumentativos y su importancia para expresar opiniones y defender ideas.
1.4. Actividad de lectura y distinción de opiniones y hechos: Entregar a los alumnos un texto argumentativo sobre el tema del uso excesivo de videojuegos. En parejas, deberán identificar las opiniones expresadas y los datos o hechos concretos presentados en el texto.

Sesión 2 - Análisis de textos argumentativos (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y análisis de textos argumentativos.

Actividades:
2.1. Repaso de conceptos: Recordar brevemente la diferencia entre opiniones y hechos concretos presentes en los textos argumentativos.
2.2. Actividad de lectura y análisis: Entregar a los alumnos varios textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con el problema planteado. En grupos, deberán identificar las opiniones y los hechos concretos en cada texto.
2.3. Debate en grupo: Cada grupo deberá elegir uno de los textos analizados y presentar su opinión sobre el tema, defendiéndola c