Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.
Melisa Esperon García
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.
Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Fase 1: Inicio
- Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.
- Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre células y su estructura básica.
- Presentar el problema del alumno con discapacidades educativas diferentes, enfatizando la importancia de la inclusión y la adaptación de la metodología de enseñanza a sus necesidades.
Fase 2: Desarrollo
- Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes temas relacionados con la estructura y funciones de la célula.
- Proporcionar a cada grupo modelos de células para su observación y análisis.
- Estimular a los alumnos a plantear preguntas de investigación y a buscar respuestas utilizando el microscopio y otras fuentes de información.
- Facilitar la participación del alumno con discapacidades educativas diferentes adaptando las actividades de manera que pueda realizar observaciones y participar en las discusiones del grupo.
- Brindar apoyo adicional al alumno con discapacidades educativas diferentes, como la u