Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Alcindo Torres
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Erradicar falsas creencias y mitos entorno a la sexualidad, así como el aplazamiento de relaciones sexuales por los riesgos que conlleva.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Presentación multimedia sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en la adolescencia.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta guía: "¿Qué creencias, estereotipos y costumbres impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres?"

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos para identificar las ideas preconcebidas de los alumnos.


Desarrollo:



  • Exposición magistral por parte del docente sobre los conceptos básicos de salud sexual y reproductiva, haciendo énfasis en las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia.

  • Debate en grupos pequeños sobre las creencias y estereotipos más comunes relacionados con la sexualidad y cómo afectan la toma de decisiones saludables.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos y elaboración de un mapa conce