Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos no desayunan y ello influye en su rendimiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Introducción al problema interdisciplinario: Los alumnos no desayunan y su impacto en el rendimiento escolar.


• Participación de los alumnos en una lluvia de ideas sobre la importancia de desayunar y cómo afecta su rendimiento escolar.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de gráficos: histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Ejemplos y ejercicios de cómo recolectar y registrar información utilizando los diferentes tipos de gráficos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de desayunar y su impacto en el rendimiento escolar.


• Tarea: Investigar sobre los beneficios de desayunar y elaborar una lista de alimentos saludables para el desayuno.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre los beneficios de desayunar y la importancia de consumir alimentos saludables.

Desarrollo:

• Ejercicios prácticos de recolección y registro de información utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea, relacionados con el consumo de alimentos en el desayuno.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en los ejercicios y cómo se relacionan con el tema y el problema interdisciplinario.


• Tarea: Investigar sobre el tema "Vida saludable" y traer eje