Procesos técnicos: Elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Gabriela Maciel
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos: Elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo: El alumno describirá los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se relacionará con el taller de conservación y preparación de alimentos para reforzar habilidades operatorias y razonamiento lógico matemático.


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Observación del trabajo práctico en el taller de conservación y preparación de alimentos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes sistemas técnicos y preguntar a los alumnos qué elementos creen que interactúan en cada uno.


Desarrollo:



  1. Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.

  2. Ejemplos de sistemas técnicos en diferentes ámbitos: industria, agricultura, gastronomía, entre otros.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sistemas técnicos para que identifiquen y describan los elementos que interactúan en ellos.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  2. Refle