Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
daniela torres
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Problema a atender: El liderazgo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual investigarán sobre un tema de su interés y posteriormente lo expondrán. Se les motivará a elegir un líder para cada grupo de trabajo.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el liderazgo y cuáles son las características de un buen líder.
- Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán a un líder. Cada grupo elegirá un tema de interés y lo investigará en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Sesión 2:
- Indagación en fuentes: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela para buscar libros y revistas relacionados con su tema de interés. También se les proporcionará acceso a materiales audiovisuales y se les animará a entrevistar a personas de la comunidad que puedan aportar información sobre el tema.
- Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización o modelación.