Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Montserrat Míreles
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Objetivo: Representar lo que le significa su nombre utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El uso de los lenguajes artísticos para expresar nuestra identidad.

  2. Dinámica de integración: Juego de presentación en círculo, en el que cada alumno dice su nombre y una palabra que lo represente.

  3. Conversación en plenaria sobre el significado de los nombres y la importancia de conocer su propio nombre completo.

  4. Actividad artística: Cada alumno creará un autorretrato utilizando diferentes materiales (lápices de colores, papel, tijeras, pegamento, etc.), expresando en él el significado de su nombre. Se dará libertad para que cada uno elija los elementos que considere necesarios para representarse.

  5. Compartir los autorretratos en grupo y que cada alumno explique el significado que le dio a su nombre en su obra.


Sesión 2:


Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Objetivo: Representar lo que le significa su nombre utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestro nombre completo.

  2. Dinámica grupal: Juego de roles en el que los alumnos deben representar a diferentes personajes y utilizar su nombre completo al comunicarse.

  3. Actividad de lectura y escritura: Los alumnos crearán tarjetas con su nombre completo utilizando diferentes materiales (plumones, papel de colores, pegatinas, etc.) y practicarán la escritu