Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Dificultad para escribir correctamente su nombre

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de identificar nombres más largos o cortos. Los alumnos deberán buscar compañeros cuyos nombres tengan más o menos letras que el suyo.


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos escribirán en un papel su nombre completo y contarán la cantidad de letras que tiene. Luego, buscarán compañeros cuyos nombres tengan más o menos letras que el suyo y escribirán los nombres en una lista.


• Reflexión y cierre: Se discutirán las diferencias encontradas en la actividad y se destacarán las características de los nombres más largos o más cortos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos buscarán en un periódico o revista nombres que empiecen con la misma letra que el suyo y los recortarán.


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos formarán grupos y compartirán los nombres que encontraron. Luego, escribirán en una hoja los nombres de todos los compañeros de su grupo que empiecen con la misma letra que el suyo.


• Reflexión y cierre: Se discutirán las similitudes encontradas en los nombres y se destacarán las letras más comunes entre los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alu