Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad y país".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las celebraciones que conocen y su importancia.


• Introducir el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: "Mis alumnos no comprenden la importancia de la celebración de día de muertos".


• Generar preguntas para reflexionar sobre el problema: ¿Qué sabemos sobre el día de muertos? ¿Por qué es importante esta celebración? ¿Quiénes participan en ella? ¿Qué elementos la caracterizan?


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el día de muertos en nuestra comunidad y país. Proporcionarles recursos (libros, imágenes, videos) para su investigación.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron y qué preguntas tienen sobre el tema.

Sesión 2: Conocimiento de la historia y origen del Día de Muertos (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando las preguntas que surgieron en la sesión anterior y resolverlas en grupo.


• Presentar a los alumnos información sobre la historia y origen del Día de Muertos, a partir de imágenes, videos y cuentos relacionados.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto breve sobre el origen del Día de Muertos.


• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la