Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Comentar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender a comunicarse mejor. Explicarles que se centrarán en expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una ronda de preguntas para identificar qué formas de comunicación oral utilizan los alumnos en su comunidad.


• Presentación de las diferentes formas de comunicación: Mostrar imágenes y ejemplos de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales utilizados para comunicarse.


• Juego en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos y juegan a imitar diferentes formas de comunicación oral. Cada grupo debe adivinar qué forma de comunicación están representando sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de expresión de necesidades: Los alumnos dibujarán y recortarán imágenes que representen diferentes necesidades, como hambre, sueño, sed, etc. Posteriormente, en grupos pequeños, deberán comunicar sus necesidades utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Dinámica de emociones: Se realizará una actividad donde los alumnos expresen diferentes emociones u