Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
MERA RIVE
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.
- Presentar el problema de inclusión y explicar que en la clase se trabajará en encontrar soluciones para promover la inclusión en el aula y en la comunidad.
- Formar grupos y asignar a cada grupo un caso de inclusión para analizar y discutir.
Sesión 2:
- Los grupos presentan el caso de inclusión asignado y exponen los problemas que identificaron.
- Realizar una discusión en clase sobre las posibles soluciones para promover la inclusión en el caso presentado.
- Pedir a los alumnos que propongan acciones concretas para solucionar el problema de inclusión.
Sesión 3:
- Realizar un debate en clase sobre los derechos humanos y la importancia de la inclusión.
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un artículo de la Declaración Universal de Derechos Humanos para que lo lean y discutan su relevancia en el tema de la inclusión.
- Pedir a cada pareja que presente su artículo y explique cómo se relaciona con la inclusión.
Sesión 4:
- Realizar actividades prácticas para promover la inclusión en el aula.
- Por ejemplo, pedir a los alumnos que realicen una lista de acciones diari