Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de letras en diferentes formas de escritura

Grado: Primaria 1º

Objetivos:

• Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.


• Utilizar las letras en diferentes contextos y situaciones cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando las letras

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de letras en diferentes contextos (anuncios publicitarios, etiquetas de productos, carteles, etc.).


• Introducción a las diferentes formas de escritura de las letras: mayúsculas, minúsculas y variaciones de estilo.


• Ejercicios prácticos de identificación y escritura de letras en diferentes formas.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Jugando con las letras

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad lúdica: Juego de mesa con tarjetas de letras en diferentes formas. Los estudiantes deben identificar y escribir las letras en el tablero.


• Ejercicios prácticos de escritura de palabras en diferentes formas de letras.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Letras en la comunidad

• Reflexión sobre la importancia de las letras en la comunidad.


• Actividad de investigación: Los estudiantes salen al entorno comunitario a identificar y registrar ejemplos de letras en diferentes formas de escritura (rótulos de tiendas, letreros de calles, etc.).


• Puesta en común de los hallazgos y discusión sobre las diferentes formas de escritura encontradas.

Sesión 4 (45 minutos)
Título: Creando con letras

• Ac